韩国清州教育大学科学教育系一位教授前不久去了趟欧洲，参加在那里办的一场可持续教育学术会议。会上他讲的是韩国怎么培养教小孩子环境课的老师，台下不少人对这个话题挺感兴趣。
这位教授在报告里拆开讲了三块：韩国小学环境教育师资的课程是怎么排的、师范生在校期间要完成哪些教学实习、新老师入职后还有哪些研修渠道。他提到，韩国这几年的做法是把环境教育内容嵌进教师培养课程里，而不是单独开一门课了事，实习环节也要求师范生进小学课堂带环境主题的教学活动。
报告结束后，几位欧洲学者追问了课程比例和跨学科教学怎么落地的问题，教授一一作了回应。有位与会者会后说，韩国把环境教育师资培养做成了一套从职前到职后的连贯机制，这一点对他们有启发。
清州教育大学那边表示，这次参会算是把学校在科学教育和环境教育方向的研究亮了个相，后面还会继续推国际交流。会议期间，教授也和几个国家的同行互留了联系方式，聊了后续合作的可能。
